“AlberoMaestro” è un progetto di studio e di ricerca che nasce dal proposito di costituire un ambiente educativo globale per bambini e adolescenti che si trovano ad attraversare le tappe più importanti della propria crescita. Radicandosi su una marcata faglia della società che poca (o reale) attenzione concede ai più piccoli, “AlberoMaestro” si vuole presentare come l’occasione per discutere apertamente e costruttivamente le più importanti “questioni” che coinvolgono l’infanzia e l’adolescenza proponendosi come un campo d’esperienza pratica per esplorare e affinare le immense potenzialità di queste ferventi età.
Che i piccoli siano spesso – ancora oggi – inquadrati all’interno del sistema adulto, che gli sforzi a loro rivolti siano troppo spesso canalizzati a farne “piccoli adulti”, che le prassi educative si limitino a rispondere a questioni inquadrabili in ambiti di produttività o di competenze, cognitive o conoscitive che siano, è una prassi che deve fare, infatti, ri-flettere. Noi adulti. Noi tecnici del settore, educatori, pedagogisti, animatori culturali, insegnanti e tutti coloro che operano a servizio del bambino. Servizio autentico.
Parlare del bambino badando bene di restare dalla sua parte è il preambolo del nostro “discorso” educativo. Restare dalla sua parte – senza distogliere lo sguardo verso ciò che ci fa più comodo, o ci toglie responsabilità o semplicemente ci fa vedere i nostri figli non come realmente sono ma come noi vorremmo che fossero – è l’indispensabile gesto educativo che “AlberoMaestro” conta di fare: perché essere “avvocati” dell’infanzia ci spinge a difendere a spada tratta le loro reali esigenze, i loro bisogni, le loro personalità… così come queste autenticamente si rivelano.